ORIENTAMENTO SCOLASTICO PREMESSA Il progetto sull'orientamento del nostro liceo intende attuare le disposizioni previste dalla normativa sul tema dell’orientamento scolastico ed intende utilizzare le risorse derivanti dal DM 71/99 sull’organico funzionale, che, all’art.4, sottolinea la centralità di iniziative di questo tipo. Inoltre, il progetto recepisce le istanze della legge n.9 del 9-01-1999 sull’elevamento dell’obbligo scolastico, che all’art.3 e all’art.4, ribadisce l’importanza del raccordo tra la scuola media inferiore e superiore e la valenza orientativa del primo anno della scuola superiore. Il concetto di orientamento è qui inteso come
La nostra scuola fa parte della Rete Territoriale Pinerolese, che è nata e lavora essenzialmente in un’ottica di raccordo tra scuola media inferiore e superiore. OBIETTIVI La finalità che ci si propone è di coordinare ed arricchire le iniziative della scuola nell’ambito dell’orientamento e del riorientamento scolastico, del raccordo con la Scuola Media, con le altre Scuole Medie Superiori, con l’Università e con le diverse Agenzie formative del territorio al fine di incrementare il successo scolastico. In particolare si vuole:
AMBITI DI LAVORO ORIENTAMENTO IN
ENTRATA a) Presentazione delle classi prime ai rispettivi Consigli di Classe: in collaborazione con la segreteria didattica fornire dei prospetti con i dati essenziali relativi agli alunni b) Organizzazione e coordinamento del Progetto Accoglienza e Tutoraggio del CIC c) Aggiornamento del dépliant informativo della scuola d) Partecipazione alle riunioni del gruppo raccordo della Rete Territoriale Pinerolese: riflessione per aree disciplinari, organizzazione delle attività di orientamento nelle Scuole Medie. e) Organizzazione e coordinamento degli interventi di orientamento nelle Scuole Medie: interventi con il coinvolgimento di colleghi e studenti f) Attivazione dello sportello e del di centro di documentazione g) Attivazione dello sportello per l’orientamento scolastico aperto agli studenti e alle famiglie, per 6 ore settimanali (vicepresidenza di via Battisti,2 e le bacheche nei corridoi dei 2 edifici) h) Attività di consulenza ai C.d.C. delle prime rispetto a progetti o materiali strutturati da adottare: moduli di accoglienza, start, QSA… i) Monitoraggio delle attività di cui sopra j) Organizzazione e coordinamento dell’attività di censimento per gli allievi in difficoltà nelle classi prime (riunione dei C.d.C. per il pagellino di novembre) k) Creazione di una banca dati informatizzata, parallela a quella della segreteria didattica, relativa a tutte le iniziative di cui sopra
RIORIENTAMENTO a) Preparazione ed attuazione dei passaggi (curricula curvati ed integrati) b) Collaborazione con i Coordinatori delle classi prime. c) Contatti tra istituti. d) Accoglienza ed inserimento (in collaborazione con i colleghi) dei nuovi studenti arrivati nelle classi prime o seconde. e) Partecipazione agli incontri della Rete e degli organismi che agiscono sul territorio in merito alla questione. f) Preparazione di materiale per favorire un inserimento responsabile nel nuovo percorso scolastico, per rileggere in itinere l’approccio, per aiutare a costruire scelte responsabili in caso di passaggio.
ORIENTAMENTO
IN USCITA a) Raccolta, selezione e diffusione del materiale informativo b) Monitoraggio delle scelte post-diploma. c) Organizzazione delle preiscrizioni. d) Contatti con enti che organizzano attività di orientamento per le scelte post-diploma. e) Partecipazione ad incontri, convegni sul tema dell’orientamento universitari |